不得不说，毕加索的父亲还是很有远见的，这可能和他的职业有很大的关系。
毕加索的父亲是一所艺术学校的美术教师，多愁善感，甚至还有点“小神经”。他对儿子说：“学习成绩不好，并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。”毕加索看着父亲坚毅的面孔，对画画有了一定的信心。果然，毕加索似乎总是毫不费力就能绘出才华横溢的图画，他渐渐忘记自己功课方面的“无能”。
8岁那年，毕加索创作了第一幅油画《马背上的斗牛士》。这幅画，画面明快、清晰、协调，充分显示了毕加索的绘画天赋。放到现在，你可能都不相信这是出自一个八岁男孩之手。
成绩不好的孩子，在学校的待遇可能也会有些影响。这不，今天他又得被关禁闭了。不过毕加索和其他孩子不一样，他非常开心，并且还带上一叠纸。原来，在禁闭室里，他可以随心所欲地画画。有了父亲的支持，学习成绩不好的毕加索，在绘画里找到了属于自己独特的快乐。
1891年，毕加索的父亲去了一家美术学院做教授，毕加索也跟着去美术学院旁边的一所工艺学校学习，尽管每次毕加索的绘画成绩都是“优秀”，但其他成绩还是老样子。
慢慢的，毕加索长大了，少年时期的毕加索绘画技术更加高超，表现了自己独特的艺术魅力。比如他15岁时画的一幅画：
还有他16岁时的作品：
少年时期的毕加索在绘画上的技艺比一个成年画家还厉害！慢慢地，这种写实的绘画风格让毕加索开始不满意了。1900——1903年，毕加索的画作开始出现了变化，这期间他的创作被称为“蓝色时期”，也是他第一次形成自己的风格。
1904年，毕加索遇到了他的“女神”——菲尔南德·奥里威尔，于是，他的画布开始变成了柔和的粉红色。与原来忧郁的蓝色相比，这种颜色给人一种暖洋洋、娇滴滴的感觉。
1907年，毕加索开始了自己的艺术转折之路，创造了“立体主义”：不要去描绘客观物体的外表形态，而是把客观物体引入绘画，从而将表现具象的物体本身和表现抽象的结构形态综合起来。听起来似乎有些负责，那我们直接看图：
有些人可能要说，这写画连小孩子画的都不如。唉！这还真说对了，毕加索曾说过一句话：“我14岁就能画得像拉斐尔一样好，之后我用一生学习像小孩子那样画画。”
当毕加索的艺术达到一个至高点时，他便开始想着探索其他世界，在这个新的世界，毕加索找到了自己独一无二的风格。毕加索十几岁时的画作，我们都能看出来，是写实的，可这种绘画技巧任何一个画家都能画出来，谁都可以比毕加索精湛，难道这就是艺术？
拘泥写实在那个时代最终只能是一个平凡的画师，这对一个拥有画家来说，多少会有些不甘心吧！站在这一点上，我们再去思考，似乎就能理解这些艺术的价值。不论毕加索在画画时是怎么想的，最后，我们起码对毕加索有了一个新的认识，这样就有了解这些艺术的价值的切入点。
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